思创优学STEAM教育
STRATEGIC PARTNER
思创优学（北京）教育科技有限公司成立于2018年，是一家专注于创新教育的整合服务平台。为教育行业提供融合文化、课程、设备、空间四位一体的创新教育整体解决方案，拥有强大的创新课程体系研发能力、教育服务能力和顶层设计规划能力。公司为不同阶段的学习者赋能，提升学习者的创新自信力、造物技能与创新思维。思创优学教育的使命是推广创客精神，培育创新文化，在全国不断撒播未来创客的种子，打造中国创新教育领导品牌。
发展历程
DEVELOPMENT COURSE
STEAM教育发展概况
美国
九个州已将编程课程列为必修课。2006年，《美国竞争力计划》提出知识经济时代教育目标之一是培养具有STEM素养的人才，并称其为全球竞争力的关键。
英国
第一个将编程教育纳入国家核心课程的G20国家。
芬兰
已成立Code Alphabet,为全国教师提供免费的编程培训和进修。
澳洲
已经将Coding正式纳入全国必修课程。
日本
2020年前普及编程教育。
上世纪80年代以来，美国为持续保持经济领域全球领先地位，深刻认识到科学教育的滑坡与缺失将会造成人才严重短缺。因此，他们提出了科学、技术、工程和数学（STEM）学科集成战略，为保持国家可持续竞争力，必须大力的培养训练有素的数学家、科学家、工程师、技术人员和具备科学素养的美国公民。
随后全球范围内，越来越多的国家开始了编程、创客教育之路。
STM
1983年，美国杰出教育委员(NCEE)发布教育报告《风险中的国家》，其中便出现了整合科学、技术和数学的想法。
STM
1986年，美国国家科学委员会发表《本科的科学、数学和工程科学》报告，第一次便明确提出STEM教育的纲领性文件。
2007年,美国国家科学委员会发布《国家行动计划:应对美国科学、技术、工程和数学教育系统的紧急需要》报告，从中小学开始实施STEM教育。
美国弗吉尼亚理工大学的学者G.Yakman首次提STEAM(艺术)是美术、语言、人文、形体艺术等。
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